INTERVJU: ”Modersmålet som nyckel till svenska”– ett besök på Hyllie Park Folkhögskola

Intervju och text: Selma Larsson Jag hade nyligen läst en rapport om modersmålsbaserad svenskundervisning, skriven av Elisabet Mörnerud, och blev genast nyfiken. Jag hade också hört talas om hur Hyllie Park Folkhögskola i Malmö använder deltagarnas modersmål som en resurs i undervisningen, ett arbetssätt som både väckt uppmärksamhet och uppskattning bland elever, särskilt bland dem […]

Läs mer »

Modersmål och studiehandledning är guld– En sommardag med Reeman Akily på Språkcentralen i Malmö

Intervju och text: Selma Larsson Det är en varm sommardag i Malmö. Semestern har börjat för många, även på Språkcentralen. Men i ett svalt mötesrum sitter Reeman Akily, förstelärare, modersmålslärare och studiehandledare i arabiska på modersmålsenheten inom grundskoleförvaltningen i Malmö. Hon är redo att prata om det som för henne inte bara är ett yrke, […]

Läs mer »

Rosengård rapporterar – En likvärdig undervisning, men hur?

Svariks följer samhällsdebatten och jobbar för svenska som andraspråk, undervisning och skola som rör flerspråkiga elever inom alla skolformer. Just nu granskas skolsituationen i Malmö i Sydsvenskan. I årets första nummer av Lisetten tar vi del av försteläraren Sofie Nilssons skrivundervisning i en flerspråkig miljö. Hon arbetar på Rosengårdsskolan och genom hennes artikel får vi […]

Läs mer »

Vi bjuder på en artikel från Lisetten

Vi bjuder på en artikel från senaste numret av Lisetten – s.k. Symposienumret. Artikeln heter Obetalbart intressant och tragikomiskt – en recension av boken Svenska för främlingar skriven av Karin Ulveson. Recensenten är Camilla Wallin Nilsson. Obetalbart intressant och tragikomiskt – en pärla! I ”Svenska för främlingar” får vi titta in bakom kulisserna på en […]

Läs mer »