INTERVJU: ”Modersmålet som nyckel till svenska”– ett besök på Hyllie Park Folkhögskola
Intervju och text: Selma Larsson Jag hade nyligen läst en rapport om modersmålsbaserad svenskundervisning, skriven av Elisabet Mörnerud, och blev genast nyfiken. Jag hade också hört talas om hur Hyllie Park Folkhögskola i Malmö använder deltagarnas modersmål som en resurs i undervisningen, ett arbetssätt som både väckt uppmärksamhet och uppskattning bland elever, särskilt bland dem […]
Läs mer »