{"id":5113,"date":"2021-05-27T09:12:55","date_gmt":"2021-05-27T09:12:55","guid":{"rendered":"https:\/\/svariks.se\/?p=5113"},"modified":"2021-05-27T09:12:55","modified_gmt":"2021-05-27T09:12:55","slug":"svariks-tycker-till","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/svariks.se\/?p=5113","title":{"rendered":"Svariks tycker till!"},"content":{"rendered":"\n<p>En m\u00e4ngd utredningar, f\u00f6rslag till f\u00f6r\u00e4ndringar och politiska utspel g\u00f6rs \u00e5terkommande kring skolan. \u00c4mnet svenska som andraspr\u00e5k diskuteras och debatteras ofta och riksf\u00f6rbundet bevakar och f\u00f6ljer med i debatten. <\/p>\n\n\n\n<p>Under v\u00e5ren har det funnits m\u00f6jlighet att yttra sig i bland annat utredningen <em>Krav p\u00e5 kunskaper i svenska och samh\u00e4llskunskap f\u00f6r svenskt medborgarskap <\/em>(SOU 2021:2) och \u00e4ven tycka till kring f\u00f6rslagen p\u00e5 reviderade kursplaner inom sfi och komvux utifr\u00e5n att det blir en <em>f\u00f6renklad betygsskala<\/em> p\u00e5: <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>grundl\u00e4ggande niv\u00e5 inom kommunal vuxenutbildning <\/li><li>kommunal vuxenutbildning som s\u00e4rskild utbildning p\u00e5 grundl\u00e4ggande niv\u00e5 <\/li><li> kommunal vuxenutbildning i svenska f\u00f6r invandrare.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"has-medium-font-size wp-block-heading\">Prov i svenska och samh\u00e4llskunskap f\u00f6r svenskt medborgarskap?<\/h2>\n\n\n\n<p>N\u00e4r det g\u00e4ller <em>Krav p\u00e5 kunskaper i svenska och samh\u00e4llskunskap f\u00f6r svenskt medborgarskap <\/em>(SOU 2021:2) s\u00e5 \u00e4r riksf\u00f6rbundets st\u00e4llningstagande i korthet:<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Svariks avstyrker<\/strong><br>\u25cf utredningens f\u00f6rslag att inf\u00f6ra krav p\u00e5 svenska och samh\u00e4llskunskap f\u00f6r medborgarskap.<br>\u25cf att kunskaper ska kunna visas upp p\u00e5 andra s\u00e4tt om ett medborgarskapsprov inf\u00f6rs. (Kap. 8)<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-pullquote alignright\"><blockquote class=\"has-text-color has-black-color\"><p><strong>Svariks st\u00e4ller sig tveksam till <\/strong>att ett inf\u00f6rande av kunskapskrav i svenska och samh\u00e4llskunskap f\u00f6r medborgarskap bidrar till att f\u00f6rena medborgarna och \u00f6ka k\u00e4nslan av samh\u00f6righeten med Sverige f\u00f6r alla. (kap 6) Risken \u00e4r ist\u00e4llet att inf\u00f6randet leder till samh\u00f6righeten minskar och integration f\u00f6rsv\u00e5ras.<\/p><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Svariks f\u00f6resl\u00e5r att<\/strong><br>\u25cf om inf\u00f6rande av medborgarskapsprov \u00e4nd\u00e5 g\u00f6rs beh\u00f6ver samh\u00e4llet skapa b\u00e4sta m\u00f6jliga<br>f\u00f6ruts\u00e4ttningar f\u00f6r att individer ska klara av att f\u00e5 godk\u00e4nt p\u00e5 provet f\u00f6r att d\u00e4rigenom \u00f6ka<br>samh\u00f6righeten med Sverige och eliminera risker f\u00f6r exkludering och utest\u00e4ngande<br>\u25cf reella satsningar p\u00e5 sfi och den kommunala vuxenutbildningen g\u00f6rs i linje med de f\u00f6rslag som presenterats i KLIVA-utredningen (SOU 2020:66).<\/p>\n\n\n\n<p><strong>H\u00e4r kan man l\u00e4sa riksf\u00f6rbundets yttrande och remissvar i sin helhet:<\/strong><br><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/Yttrande \u00f6ver Krav p\u00e5 kunskaper i svenska och samh\u00e4llskunskap f\u00f6r svenskt medborgarskap (SOU 2021:2)\" target=\"_blank\">Yttrande \u00f6ver Krav p\u00e5 kunskaper i svenska och samh\u00e4llskunskap f\u00f6r svenskt<br>medborgarskap (SOU 2021:2)<\/a><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"has-medium-font-size wp-block-heading\">F\u00f6r\u00e4ndrade kursplaner inom sfi och komvux p\u00e5 grundl\u00e4ggande niv\u00e5<\/h2>\n\n\n\n<p>Till yttrandet har  Svariks enbart l\u00e4st de f\u00f6rslag till reviderade kursplaner som r\u00f6r f\u00f6rbundets \u00e4mnesomr\u00e5de dvs kursplanen f\u00f6r sfi samt svenska som andraspr\u00e5k p\u00e5 grundl\u00e4ggande niv\u00e5. Svariks v\u00e4ljer i yttrandet att kommentera valda delar ur konsekvensutredningen som gjorts inf\u00f6r de f\u00f6reslagna f\u00f6r\u00e4ndringarna. \u00d6verlag har f\u00f6rbundet inga st\u00f6rre inv\u00e4ndningar gentemot de f\u00f6reslagna f\u00f6r\u00e4ndrade kursplanerna men vill \u00e4nd\u00e5 g\u00f6ra medskick kring utmaningar som kan uppst\u00e5.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-style-default is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>Framf\u00f6rallt vill riksf\u00f6rbundet lyfta fram vikten och betydelsen av att gediget och tydligt kommentars- och st\u00f6dmaterial tas fram kopplat till kursplanerna och kunskapskraven.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p>En del av strykningarna i kunskapskraven (sfi) kan, \u00e4ven om f\u00f6rklaringarna fr\u00e5n Skolverkets perspektiv \u00e4r f\u00f6rst\u00e5eliga, riskera att faktorer och strategier som \u00e4r gynnsamma f\u00f6r elevernas spr\u00e5kutveckling och progression nedprioriteras d\u00e5 de inte l\u00e4ngre finns kvar under kunskapskraven. <\/p>\n\n\n\n<p>Att anv\u00e4nda gester, etablera social kontakt och agera utifr\u00e5n instruktioner p\u00e5 ett i huvudsak fungerande s\u00e4tt \u00e4r alla exempel p\u00e5 s\u00e4tt att agera kommunikativt och om det stryks fr\u00e5n kunskapskraven blir det av stor vikt att det kan \u00e5terfinnas i syfte och m\u00e5l alternativt i kommentarmaterial fr\u00e5n Skolverket.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-pullquote alignright\"><blockquote><p>Det finns ocks\u00e5 en farh\u00e5ga fr\u00e5n f\u00f6rbundets sida att ett alltf\u00f6r ensidigt fokus p\u00e5 snabb genomstr\u00f6mning och att bli klar med utbildning s\u00e5 snart som m\u00f6jligt kan leda till l\u00e4gre ambitionsniv\u00e5 och s\u00e4nkt ribba som sfi och svenska som andraspr\u00e5k vilket eleverna inte kommer att gynnas av. <\/p><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n<p>Alltf\u00f6r snabb genomstr\u00f6mning kan i v\u00e4rsta fall riskera att elever g\u00e5r snabbt igenom kurserna p\u00e5 sfi men inte f\u00e5r tillr\u00e4ckligt stabil och solid grund f\u00f6r att kunna ta till sig spr\u00e5k och inneh\u00e5ll i andra kurser som eleven senare p\u00e5b\u00f6rjar. Tid beh\u00f6vs f\u00f6r att hinna etablera spr\u00e5k och strategier som \u00e4r gynnsamma f\u00f6r parallella och framtida studier.<\/p>\n\n\n\n<p>F\u00f6r att n\u00e5 st\u00e4rkt kvalitet och \u00f6kad likv\u00e4rdighet beh\u00f6vs bland annat riktade kompetensutvecklingsinsatser f\u00f6r l\u00e4rare inom sfi g\u00e4llande bed\u00f6mning och betygss\u00e4ttning d\u00e4r l\u00e4rare, helst gemensamt, kan f\u00e5 ta del av bed\u00f6mningsst\u00f6d, allm\u00e4nna r\u00e5d och kommentarmaterial.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>H\u00e4r kan man l\u00e4sa riksf\u00f6rbundets yttrande och remissvar i sin helhet:<\/strong><br><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/u\/3\/folders\/16s7Akg3GceJrWILsoQvvjOUrz_OBdbSq\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/u\/3\/folders\/16s7Akg3GceJrWILsoQvvjOUrz_OBdbSq\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Yttrande \u00f6ver f\u00f6rslag p\u00e5 reviderade kursplaner p\u00e5 sfi och komvux utifr\u00e5n f\u00f6renklad betygsskala<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En m\u00e4ngd utredningar, f\u00f6rslag till f\u00f6r\u00e4ndringar och politiska utspel g\u00f6rs \u00e5terkommande kring skolan. \u00c4mnet svenska som andraspr\u00e5k diskuteras och debatteras ofta och riksf\u00f6rbundet bevakar och f\u00f6ljer med i debatten. Under v\u00e5ren har det funnits m\u00f6jlighet att yttra sig i bland annat utredningen Krav p\u00e5 kunskaper i svenska och samh\u00e4llskunskap f\u00f6r svenskt medborgarskap (SOU 2021:2) och [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[2,8,1],"tags":[65,64,63],"class_list":["post-5113","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-aktuellt","category-riksforbundet","category-uncategorized","tag-komvux","tag-sfi","tag-sva"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/pap6AT-1kt","jetpack-related-posts":[{"id":4955,"url":"https:\/\/svariks.se\/?p=4955","url_meta":{"origin":5113,"position":0},"title":"SVARIKS v\u00e4lkomnar och kommenterar KLIVA-utredningen","author":"Svariks","date":"december 10, 2020","format":false,"excerpt":"Den f\u00f6rsta december l\u00e4mnades bet\u00e4nkandet av KLIVA-utredningen, Samverkande krafter \u2013 f\u00f6r st\u00e4rkt kvalitet och likv\u00e4rdighet inom komvux f\u00f6r elever med svenska som andraspr\u00e5k, (SOU 2020:66) \u00f6ver till utbildningsminister Anna Ekstr\u00f6m (S). Utredningen, ledd av s\u00e4rskild utredare Karin Sandwall, \u00e4r en v\u00e4lkommen och v\u00e4lbeh\u00f6vlig genomlysning av sfi inom den kommunala vuxenutbildningen.\u2026","rel":"","context":"Liknande inl\u00e4gg","block_context":{"text":"Liknande inl\u00e4gg","link":""},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media.svariks.se\/2020\/12\/The.png?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media.svariks.se\/2020\/12\/The.png?resize=350%2C200&ssl=1 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media.svariks.se\/2020\/12\/The.png?resize=525%2C300&ssl=1 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/media.svariks.se\/2020\/12\/The.png?resize=700%2C400&ssl=1 2x"},"classes":[]},{"id":216,"url":"https:\/\/svariks.se\/?p=216","url_meta":{"origin":5113,"position":1},"title":"Inf\u00f6r LiSA:s Edcamp: Josefin Barkelius","author":"Annelie","date":"april 22, 2014","format":false,"excerpt":"Den 26 april \u00e4r det dags f\u00f6r Riks-LiSA:s \u00e5rsm\u00f6te och p\u00e5 eftermiddagen bjuder vi in till Edcamp. Vi har fr\u00e5gat n\u00e5gra deltagare vad de ser fram emot att diskutera. Nu har turen kommit till Josefin Barkelius, sfi-l\u00e4rare p\u00e5 Botkyrka vuxenutbildning d\u00e4r hon undervisar p\u00e5 studiev\u00e4g 2 just nu. Hon \u00e4r\u2026","rel":"","context":"I \u201dEdcamp\u201d","block_context":{"text":"Edcamp","link":"https:\/\/svariks.se\/?cat=3"},"img":{"alt_text":"joefin","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media.svariks.se\/2014\/04\/joefin.jpg?resize=350%2C200","width":350,"height":200},"classes":[]},{"id":580,"url":"https:\/\/svariks.se\/?p=580","url_meta":{"origin":5113,"position":2},"title":"H\u00e4lsningar fr\u00e5n Stockholms LiSA","author":"Patricia Lendenius","date":"maj 6, 2015","format":false,"excerpt":"\u00a0 Du som l\u00e4ser denna text har antagligen redan gjort ett val och \u00e4r medlem i Riksf\u00f6rbundet L\u00e4rare i svenska som andraspr\u00e5k. Du som \u00e4r verksam i Stockholms omr\u00e5de\u00a0\u00e4r viktig f\u00f6r oss och vi vill g\u00e4rna bidra till att du ska k\u00e4nna dig uppdaterad och inspirerad b\u00e5de genom v\u00e5r tidning\u2026","rel":"","context":"I \u201dStockholm\u201d","block_context":{"text":"Stockholm","link":"https:\/\/svariks.se\/?cat=10"},"img":{"alt_text":"Lisa","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media.svariks.se\/2015\/04\/lisa-e1429365797830.png?resize=350%2C200","width":350,"height":200},"classes":[]},{"id":4868,"url":"https:\/\/svariks.se\/?p=4868","url_meta":{"origin":5113,"position":3},"title":"V\u00e4rna modersm\u00e5lsundervisningen","author":"Svariks","date":"oktober 13, 2020","format":false,"excerpt":"Det \u00e4r med f\u00f6rv\u00e5ning och oro vi i Riksf\u00f6rbundet f\u00f6r l\u00e4rare i svenska som andraspr\u00e5k (SVARIKS) reagerar n\u00e4r vi ser att Kristdemokraterna presenterar f\u00f6rslag om att l\u00e4gga ner modersm\u00e5lsundervisningen p\u00e5 samtliga skolor i landet. Det \u00e4r ocks\u00e5 ett f\u00f6rslag som ligger l\u00e5ngt ifr\u00e5n den politik som partiet sj\u00e4lva tidigare st\u00e5tt\u2026","rel":"","context":"I \u201dmodersm\u00e5lsundervisning\u201d","block_context":{"text":"modersm\u00e5lsundervisning","link":"https:\/\/svariks.se\/?tag=modersmalsundervisning"},"img":{"alt_text":"","src":"","width":0,"height":0},"classes":[]},{"id":724,"url":"https:\/\/svariks.se\/?p=724","url_meta":{"origin":5113,"position":4},"title":"Ge LiSA ett nytt namn!","author":"Annelie","date":"november 16, 2015","format":false,"excerpt":"Riksf\u00f6rbundets namn \u00e4r Riksf\u00f6rbundet l\u00e4rare i svenska som andraspr\u00e5k (LiSA). S\u00e5 lyder den f\u00f6rsta paragrafen i riksf\u00f6rbundets stadgar. V\u00e5rt namn \u00e4r viktigt. Det talar om vilka vi \u00e4r och vad vi g\u00f6r. F\u00f6rkortningen LiSA har det d\u00e4remot funnits en hel del inv\u00e4ndningar emot, b\u00e5de fr\u00e5n medlemmar och inom riksf\u00f6rbundets styrelse.\u2026","rel":"","context":"I \u201dAktuellt\u201d","block_context":{"text":"Aktuellt","link":"https:\/\/svariks.se\/?cat=2"},"img":{"alt_text":"nyttnamn","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media.svariks.se\/2015\/11\/nyttnamn.jpg?resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media.svariks.se\/2015\/11\/nyttnamn.jpg?resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media.svariks.se\/2015\/11\/nyttnamn.jpg?resize=525%2C300 1.5x"},"classes":[]},{"id":428,"url":"https:\/\/svariks.se\/?p=428","url_meta":{"origin":5113,"position":5},"title":"St\u00e4ll dina fr\u00e5gor om nationella prov!","author":"Sara M\u00f6rtsell","date":"september 24, 2014","format":false,"excerpt":"Vi vet att m\u00e5nga av v\u00e5ra medlemmar har funderingar kring de nationella proven i svenska som andraspr\u00e5k samt slutproven f\u00f6r sfi. D\u00e4rf\u00f6r har vi bjudit in konstrukt\u00f6rerna att svara p\u00e5 era fr\u00e5gor i Lisetten. I nummer 4\/2014 kommer gruppen f\u00f6r nationella prov i svenska och svenska som andraspr\u00e5k vid Uppsala\u2026","rel":"","context":"Liknande inl\u00e4gg","block_context":{"text":"Liknande inl\u00e4gg","link":""},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media.svariks.se\/2014\/09\/a-kid-drawing-or-writing.jpg?resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media.svariks.se\/2014\/09\/a-kid-drawing-or-writing.jpg?resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media.svariks.se\/2014\/09\/a-kid-drawing-or-writing.jpg?resize=525%2C300 1.5x"},"classes":[]}],"jetpack_likes_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/svariks.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5113","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/svariks.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/svariks.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/svariks.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/svariks.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=5113"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/svariks.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5113\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5121,"href":"https:\/\/svariks.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5113\/revisions\/5121"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/svariks.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=5113"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/svariks.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=5113"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/svariks.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=5113"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}